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　　四、小结
　　迎来春天的高职教育，以就业为导向，（下转第169页）
　　（上接第159页）重新定位；让就业成为教与学的动力源泉。教师们力争抓住机遇，正确引导学生做好职业规划，让他们投身社会建设，享受美好生活。
　　参考文献：
　　［1］ 黄秀红.商务英语自主学习环境的构建策略[J].教育传播与 技术，2006,（2）:15.
　　［2］ R. S.Reeve,“Employers’ Guide to Work-Integrated Learning”, World Association for Cooperative Education, Inc. 2001.
　　［3］ 马金祥.深化高职教学改革，培养学生实践能力[J].中国成 人教育，2005，（3）.
　　［4］ 徐德华.高职院校教学改革透析[J].职业教育研究,2005，(16).
　　［5］ 陶学忠,和谐能力培育[M].北京:党建读物出版社,2008，(21)
 

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