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　　泛读材料的选择长期以来一直引起诸多争议,相关的研究也成为了外语教学研究者不懈探索与实践的一个活跃的课题领域。笔者认为只有将大量、高质量、有效作为泛读教学中教师选择泛读材料的指导原则,选择学生们喜闻乐见的泛读材料,才有可能真正唤起学生的阅读兴趣、提高学生的英语阅读能力,最终让泛读课起到其应有的作用,达到事半功倍的效果。
　　
　　参考文献:
　　[1]车宁薇.浅谈英语教学中阅读材料的选择[A].外语教学法的机遇与挑战—第二届中国外语教学法国际研讨会论文集[C].上海:上海外语教育出版社,2007.
　　[2]陈贤纯.外语阅读教学与心理学[M].北京:北京语言文化大学出版社,1998.
　　[3]郭爱先.谈师专英语专业泛读教材的编写[J].新乡师专学报,1998.
 

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