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　　3R口语教学,遵循了《高职高专英语课程教学基本要求》对高职英语教学提出了“培养学生实际运用语言的能力,突出教学内容的实用性和针对性”的宏观教学目标,采用因材施教,循序渐进的教学方法,使学生在轻松愉快的环境下,提高自己的语言交际能力。
　　通过3R口语教学法(Reading-Reciting-Retelling),解决高职英语课堂口语教学不好组织和开展,学生口语训练缺少相对固定的模式和方法的问题,转变高职英语教学轻听说,重阅读重讲解的传统教学策略,强化学生口语教学,培养学生英语语言的实际运用能力。
　　3R口语教学将通过细化高职英语课堂口语设计,解决学生英语课堂张不开口、张口说不出、口语学习效率低下的问题,让学生的口语学习有办法、有成效。
　　
　　参考文献:
　　[1]教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)[Z].高等教育出版社,2000.
　　[2]文秋芳.口语教学与学生思维能力的培养[J].国外外语教学,1999.
　　[3]Jack C. Richards.Teaching Listening and Speaking[M].New York: Cambridge University Press,2008.
 

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