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　　⑵提高运动指导水平。由于代表队的学生大多数以前从未经受过正式的运动训练指导，所以这就要求负责训练了指导老师除了具有扎实的技术理论功底，还要付出更多的耐心与热心来指导他们进行练习。
　　⑶创造体育能力培训机会与平台。学生参与代表队不能只是为了提高身体素质，也应该学习锻炼技能和组织比赛的能力。代表队应增加诸如裁判培训等内容，不仅使学生的运动水平提高，也可以使学生的理论水平同样得以进步。
　　3.结语
　　普通高校竞技体育代表队是学校内体育爱好者自发性、自愿性结合为基础，以提高大学生体育竞技水平和促进大学生身心健康发展为目的竞技代表队伍。只有进行行之有效的代表队建设，才能促进和保证普通高校体育竞技代表队取得优异成绩，发挥其在高校体育领域应有的价值和效益。
　　参考文献：
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　　2.陈松，等.我国普通高校高水平运动队建设发展之思考【J】.山东体育科技，2004，26(4):85-87.
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