(二)教育对策 根据相关研究的结果，并结合对中小学生实际访谈中收集的资料，我们认为以下因素：每
周上网时间较多、网络游戏、不能处理好学习时间与上网时间的矛盾、不良的亲子关系、在网吧 上网等对网络成瘾都有消极影响，学生网络成瘾对学习成绩和亲子关系都有消极影响。因此， 我们认为积极引导中小学生健康上网，应该从以下几点人手：第一，防患于未然，预防比治疗更 重要，对年龄较小缺乏自控能力的学生，老师和家长要帮助他们严格控制每周上网的时间，帮 助其处理好学习和上网的矛盾，坚决制止学生上网吧上网的行为；第二，引导学生开展健康的 网络活动，如收集信息、学习和运用电脑知识与技术等，减少或禁止网络游戏；第三，建立良好 的亲子关系，关注学生的心理需要，家长与孩子要多交流和沟通。
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