教学理念;“教养”意识_教师“教养”意识的培养(2)-南粤论文中心

　　
　　“教养”是学生获得教育的基础。[5]“教养”意识的形成并不是一朝一夕的事,也不是可有可无的,更不是教师个体的事情。而是需要时间保证,是教师必备的素质之一,也是相关人员共同的责任。它是教学理论的进一步升华,高于实践又来源于实践,并在教师的反思中不断完善。总之,教师要真正体现素质教育精神、把新课改落到使出、促进自身发展就不得不培养“教养”意识,于无形之中形成、在精心安排之下体现。
　　
　　参考文献:
　　[1][3][4][5]陈桂生.“教养”辨析[J].全球教育展望,2008(4).
　　[2]哈同,李其龙等编.德汉学校教育学小词典[M].上海:华东师范大学出版社,1990:75—76.

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教师“教养”意识的培养(2)

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